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 亿万先生官网注册 >> 教案 >>  物理教案 >>  八年级物理教案
3.2 探究-比较物体运动的快慢教教案 (新版)北师大版
探究-比较物体运动的快慢 1.教学目标 (1)知识与技能 ①知道物体运动快慢用速度表示。 ②知道在国际单位制中速度用m/s表示。 ③能用速度公式v=s/t进行简单计算。 ④初步了解用路程-时间图像描述匀速直线运动。 (2)过程与方法 ①通过“比较物体运动快慢
3.1 运动与静止教案 (新版)北师大版
运动与静止 1.教学目标 (1)知识与技能 ①知道什么是机械运动。 ②知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。 ③知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。 (2)过程与方法[ ①通过分析机械运动现象培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。 ②通过视频让
2.3 探究-物质的密度教案 (新版)北师大版
探究-物质的密度 【教材分析】 本节课是这一章的重点,一是密度的概念 公式及应用,是后面学习浮力和液体压强的基础;二是科学探究方法的学习。实验探究是本节的重要内容,通过让学生体验探究的过程,加深对密度知识的理解。密度公式是学生在初中接触到的第一个物理公式,
2.2 物体的质量及其测量教案 (新版)北师大版
物体的质量及其测量 【教材分析】 本节主要教学内容是质量的初步概念、单位和托盘天平的使用方法。对于质量的概念只要求学生初步认识,理解质量与物体的形状、状态和所处的位置无关;由于学生的生活实践较少,对质量的大小缺乏感性认识,应多加一些实践活动建立1的具体概念;托
2.1 物体的尺度及其测量教案 (新版)北师大版
物体的尺度及其测量 【教材分析】 本节课的内容有三个,一是物质的几何尺度,二是长度的测量,三是体积的测量。物质的几何尺度主要让学生建立任何物体都有一定的尺度,都占有一定的空间的概念;在学习长度测量时,学生原有的知识习惯会影响到新知识的学习,特别是读数时要
温度的测量教案 苏科版
温度的测量 [教学目标] 一、知识与技能 理解温度的概念。 了解生活环境中常见的温度值。 知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和刻度方法。 知道摄氏温度和热力学温度,了解它们间的关系。 会正确使用温度计测量温度。 二、过程与方法 通过观察和实验了解温度计
2.1 声音的传播教案 (新版)新人教版
2.1 声音的传播 课 题 2.1 声音的传播  教学目标 知识与技能 ⑴知道声音是由物体振动产生的;通过多种实验培养学生的探究能力,创新能力; ⑵知道固体、液体、气体能传 声,在真空中不能传播,通过对实验的观察与分析,培养学生初步的观察能
1.3 噪声及其控制教案 (新版)苏科版
噪声及其控制 教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标): 1.知识与技能:借助生活经验、体验和实例,认识噪声(包括乐音和噪声区别)、噪声的来源及其危害,了解控制噪声的途径.使学生的语言表达能力、分析能力、归纳(分类)能力、查表能力、
1.1 声音是什么教案 (新版)苏科版
声音是什么 教学目标 1.通过实验,认识声音产生和传播的条件,学习从物理现象中归纳出一般规律的方法.   2.初步了解声音是以波的形式传播的,知道声音在空气中传播的速度,声波具有能量.   3.通过经历用多种方法探究声音产生的过程,鼓励思维向开
3.1 温度教学设计 (新版)新人教版
温度 (本教学内容选自人民教育出版社出版的八年级上册物理第三章第一节的内容P47-P49) 学生情况分析 初中生正处于形象思维向抽象逻辑思维转换的过渡期,对许多问题的理解和剖析还是会习惯性地关注表面的直接的关系,所以要更注重引导思维。 初二学生虽然以前没
3.1 温度教学反思 (新版)新人教版
温度 《温度》是人教版八年级上《物理》第三章第一节的内容,是以后学习物态变化的基础,属于基础知识。我选择的授课对象是年级普通班(初二八班)学生。整堂课思路清晰,设计周密细致,将知识分版块让学生更容易建立起知识的结构。语言流畅,教学形式丰富。但同时也存在着大
河南省郑州高新区创启学校2013-2014学年八年级物理上学期第一次月考讲评教案
河南省郑州高新区创启学校2013-2014学年八年级物理上学期第一次月考讲评 教学目标: 1、通过分析试卷,使学生明白自己在平时学习中所存在的不足。 2、通过学生自己订正试卷中的错误,明确各自的缺失。 3、通过教师的讲评,及时对学生盲点、易错点进行补漏。 4
10.3 气体的压强教案1 苏科版
10.3 气体的压强 教学目标: 1、了解大气压的变化,知道高压锅的工作原理 2、通过实验,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用,能简单解释飞机如何获得升力。 3、通过观察和探究,形成关注周围现象的意识,学会研究未知问题的方法 教学重点:流体压强与流
3.2 熔化和凝固教学设计 (新版)新人教版
《熔化和凝固》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态,能描述这三种物态的基本特征。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 2.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
1.2 熔化和凝固教案 (新版)北师大版
熔化和凝固  教学目标 1.通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转化的;知道晶体和非晶体熔化的区别。 2.通过用图象处理记录数据,探究熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 3.通过探究活动中数据的记录,了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 教学重
1.1 物态变化 温度教案2 (新版)北师大版
物态变化 温度 教学目标 1.理解温度的物理意义;了解生活环境中常见的温度值;知道常用温度计制成的原理及温度计的构造和刻度划分方法;知道摄氏温度和热力学温度,了解它们间的关系。 2.会正确使用温度计测量温度。 3.通过测量温度,使学生掌握温度计的使用方法
1.1 物态变化 温度教案1 (新版)北师大版
物态变化 温度 教学目标 1.能列举自然界和生活中不同形态的物质。理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。知道在一定条件下,物质存在的形态可以发生变化。 2.能举例说明三种物态的基本特征,了解三种物态具有不同特征的原因。 3.通过对大量不同形态的物质按
3.3 平均速度与瞬时速度平均速度的测量教案 (新版)北师大版
平均速度与瞬时速度平均速度的测量 教学目标 1.知道用平均速度描述变速直线运动快慢。 2.初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度。 3.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离,并求出平均速度,加深对平均速度的理解。 4.让学生体会做变
3.2 探究-比较物体运动的快慢教案 (新版)北师大版
探究-比较物体运动的快慢 教学目标 1.知道什么是速度;知道比较物体运动快慢的方法。 2.知道匀速直线运动的概念及图象含义。 3.通过实验培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。强调让学生在过程中体验、在过程中学习科学方法,提高学生的科学素养。 4.通过教
3.1 运动与静止教案 (新版)北师大版
运动与静止 教学目标 1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2.知道物体的运动和静止是相对的。 3.知道参照物的概念。 4.会根据指定的参照物判断物体的运动或静止;会根据物体的运动情况判断参照物。 5.认识运动是宇宙中的普遍现象,运动

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